¿Qué le sucede a un niño que crece en las condiciones que la neurobiología moderna describe como más favorables?
André Stern ( París 1971), nunca
ha ido a la escuela. Conocer la historia de su infancia feliz colma una
laguna importante: nadie sabe lo que le sucede a un niño que,
profundamente enraizado en nuestra sociedad y su modernidad, crece ajeno
a toda escolarización, sin estrés, sin competición, sin programas
preestablecidos ni referencias a ningún tipo de medias.
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