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NUESTRO PLAN DE IGUALDAD 2018-21

Por fin.....tenemos terminado nuestro PLAN DE IGUALDAD DEL CENTRO 2018-2021. Todos/as hemos puesto nuestro granito de arena día a día para ir sumando en igualdad.

COEDUCANDO POR LA PLENA INCLUSIÓN EN NUESTRAS AULAS. 



NUESTRA ESCALERA DE LA METACOGNICIÓN

Para evaluar nuestro Plan de Igualdad hemos hecho una ESCALERA DE METACOGNICIÓN para que nuestro alumnado de 4º-5º y 6º de primaria reflexione sobre las actividades con perspectiva de género que hemos realizado durante el curso. 



TALLERES DE MAYO: CONOCEMOS A GOYA



ESTE MES DE MAYO CELEBRAMOS EL ANIVERSARIO DE FRANCISCO DE GOYA Y PARA CONOCERLO MEJOR VIMOS UN VÍDEO DONDE NOS CONTABA SU VIDA.

 



DESPUÉS VIMOS LOS CUADROS QUE GOYA PINTÓ SOBRE LOS JUEGOS.

PINTAMOS UN CUADRO DEL PELELE Y JUGAMOS A LANZAR EL MUÑECO CON LA TELA. LO PASAMOS GENIAL.


        


TAMBIÉN VIMOS EN EL PASILLO EL CUADRO DE LA GALLINA CIEGA, QUE PINTÓ GOYA Y QUE TENEMOS EN NUESTRO PASILLO.

LUEGO JUGAMOS TODOS Y NOS DIVERTIMOS MUCHO ADIVINANDO QUIÉN ERA.


  


 



VÍDEO RESUMEN PLAN DE IGUALDAD 2020-21

En este vídeo podéis ver algunas de las actividades con perspectiva de género y otras relacionadas con fechas concretas, que hemos ido haciendo estos tres años en el centro y que forman parte de nuestro PLAN DE IGUALDAD.  


VIDEO PLAN DE IGUALDAD


Esperamos que os guste. 

Coordinadora de Igualdad.



JUGAMOS EN LA PELUQUERÍA

ESTE TRIMESTRE EL RINCÓN DE JUEGO SIMBÓLICO HA CAMBIADO.

LA COCINITA DONDE JUGABAMOS A SER MAMÁS Y PAPÁS, HACIAMOS LA COMIDA, VESTIAMOS A LOS BEBÉS.... SE HA TRANSFORMADO EN UNA PELUQUERÍA.
EN SEPTIEMBRE CUANDO PENSABAMOS LO QUE QUERÍAMOS APRENDER A TODOS LES ENCANTABA APRENDER COSAS DE PELUQUEROS Y PELUQUERAS.

PENSAMOS EN UN NOMBRE PARA LA PELUQUERÍA, EN LAS COSAS QUE NECESITABAMOS: SILLA QUE SUBE Y BAJA, ESPEJOS, TIJERAS, RULOS, PINTAUÑAS, CHAMPÚ,.....Y POCO A POCO CON LAS IDEAS DE TODOS ASÍ NOS HA QUEDADO.

PELUQUERÍA MUNDIAL

                         SALA DE ESPERA                             CREMA PARA EL PELO


PEINAMOS A LOS MUÑECOS, PINTAMOS UÑAS Y TAMBIÉN NOS PONEMOS RULOS Y CORTAMOS EL PELO.

CADA SEMANA TENEMOS UNA OFERTA EN LA PELUQUERÍA Y APRENDEMOS COSAS DIFERENTES: PEINAR, DAR CREMA, PONER GOMAS PARA HACER COLETAS A LOS MUÑECOS, PINTAR UÑAS, LAVAR EL PELO DE LAS MUÑECAS (EN JUNIO CUANDO HAGA BUEN TIEMPO), PONEMOS PRECIOS Y APRENDEMOS A PAGAR, APRENDEMOS VOCABULARIO SOBRE EL TEMA,....

TAMBIÉN APRENDEMOS A LIMPIAR Y ORDENAR EL RINCÓN COMO  UNA PELUQUERÍA DE VERDAD. NOS LO HEMOS PASADO GENIAL. MUCHAS GRACIAS A TODOS.

TRABAJAMOS EN PAREJAS

PARA APRENDER A SER COCINEROS TENÍAMOS QUE CONOCER LOS ALIMENTOS, LAS TIENDAS Y LAS RECETAS DE COCINA.

ENTRE LOS PLATOS PREFERIDOS DE LA CLASE PREPARAMOS UNA RECETA CON FRESAS.

ELEGIMOS EN INTERNET UNAS FLORES HECHAS CON FRESAS QUE ERAN LAS GANADORAS DE LOS POSTRES PREFERIDOS DE CLASE Y TAMBIÉN TENÍAN PLÁTANO QUE NOS GUSTA A TODOS.

ENTRE TODOS PENSAMOS EN UN NOMBRE PARA LA RECETA: FLORES DE FRESA, FLORES DE FRUTAS,......Y  CAMPO DE FRUTAS QUE FUE EL GANADOR.

PARA ESCRIBIR LA RECETA CON SU NOMBRE, LOS INGREDIENTES Y LOS PASOS PARA LA ELABORACIÓN HEMOS TRABAJADO EN PAREJA CON UNA HOJA, CADA UNO CON SU LÁPIZ. 

ES UN TRABAJO DÍFICIL PORQUE NOS TENEMOS QUE PONER DE ACUERDO EN  QUIEN EMPIEZA, NOS TENEMOS QUE AYUDAR: UNO ESCRIBE Y OTRO AYUDA DICIENDO DESPACITO CON LA VOZ LAS PALABRAS...

TAMBIÉN HEMOS COPIADO ALGÚN TROCITO DEL TEXTO COMO EL NOMBRE O ALGÚN PASO DE LA ELABORACIÓN Y ENTONCES NOS AYUDÁBAMOS CON EL DEDO SEÑALANDO POR DONDE VAMOS PARA NO PERDERNOS. 














ASÍ QUEDÓ NUESTRA RECETA: 
CAMPO DE FRUTAS